Brasil Intercultural - Ciclo Intermediário - Níveis 3 e 4 - Livro de Exercícios

APRESENTAÇÃO DO NOVO LIVRO DE EXERCÍCIOS BRASIL INTERCULTURAL – CICLO INTERMEDIÁRIO

Caro(a) professor(a), A Equipe Brasil Intercultural aceitou um novo desafio, surgido a partir da interação com o(a)s professore(a)s que, desde o lançamento da Coleção, foram e continuam sendo o(a)s nosso(a)s principais parceiro(a)s e interlocutore(a)s. A partir desses diálogos, ouvimos as suas experiências, dúvidas, apreensões, críticas e sugestões. Foi a partir dessa escuta, sensível à comunidade que se construiu em torno da Coleção, ensinando e aprendendo o português como língua estrangeira e segunda, que estamos planejando as nossas próximas ações. Algumas dessas ações referem-se à criação de novos materiais e recursos para a Coleção, e outras referem-se ao aprimoramento dos
materiais e recursos já lançados e que são utilizados por muitas pessoas, em diferentes locais, contextos socioculturais e situações.

Este novo material que chega agora às suas mãos – o Livro de Exercícios do Ciclo Intermediário – é uma parte desse desafio, o de aprimorar a sua experiência como professor(a) de língua e cultura brasileira para falantes de outras línguas. Entre os aspectos principais da mudança e da atualização do livro está o modo como a análise linguística é abordada. E como isso acontece?

Aquele(a)s que estão familiarizado(a)s com o uso da Coleção Brasil Intercultural conhecem um dos princípios teórico-metodológicos fundamentais de nossa política de ensino de português como língua estrangeira e segunda (PLE/PL2), que é a adoção de uma abordagem de ensino sensível às línguas e culturas dos sujeitos em interação, assumindo como central a construção do diálogo intercultural. Dentro desse princípio também se destaca a valorização das experiências de ensinar a aprender centradas no uso da língua, na sua prática como instância a partir da qual vivemos no mundo que nos cerca. De acordo com essa orientação, pensar sobre a língua, refletir sobre a sua estrutura e funcionamento acontece sempre dentro de experiências de uso situado da língua, ou seja, pensamos sobre a língua à medida que a vivemos. As experiências de interação promovidas pelo livro do aluno, dessa forma, refletem de modo objetivo essa orientação.

No entanto, uma das grandes demandas do(a)s professore(a)s que utilizam a Coleção Brasil Intercultural foi por um material complementar, especialmente um Livro de Exercícios, que enfocasse com mais centralidade o aspecto reflexivo sobre a língua, mas com ênfase maior nos exercícios estruturais e de fixação gramatical. Na opinião desse(a)s professore(a)s, esse tipo de atividade, com maior destaque para o exercício formal da língua, poderia complementar de modo
mais eficiente as ricas experiências de interação e de análise linguística proporcionadas pelo livro do aluno.

Por tudo isso, e respondendo a um desejo seu, professor/professora, oferecemos o novo Livro de Exercícios – Ciclo Intermediário da Coleção Brasil Intercultural. Esperamos que ele possa atender às suas necessidades e de sua comunidade linguística.

Sejam-bem vindo(a)s a essa nova experiência! 
Equipe Brasil Intercultural